Musik

1. Den underlättas, då t ex cd-skivan har försvunnit helt, då eleverna lyssnar på låtar i telefonen eller i sin bärbara dator istället. Men även att de nu kan gå iväg och öva på ett enskilt moment i en låt, dels genom att lyssna på låten och spela till, men även genom att hitta instruktioner på nätet både i form av noter och tabs men även via pedagogiska youtubeklipp. Det underlättar också momentet när eleverna ska göra egna arr eftersom vi numer använder oss av ett molnbaserat notskrivningsprogram. Kommunikationen har till viss del förbättras och förenklats.

2. Ställs inga krav på digital kompetens i GY11 för ensemble

3. Intressant fråga, men vi ställs inte riktigt inför det problemet. Men om vi t ex skulle jobba med låtskrivning och inspelning så har ju den digitala inspelningen utvecklats något enormt och det är väldigt svårt att höra skillnad på autentiska instrument och inspelningar kontra mjukvarinstrument/inspelningar. Och där får man fråga sig om det är relevant att ifrågasätta, det beror ju på om det är det tekniska fysiska kunnandet som ska bedömmas eller om det är låtskrivning och musikalitet. Nu vet inte jag om det finns några sådana kurser men jag antar att där är kriterierna utformade så att det inte ställs emot varandra.